Useimmissa organisaatioissa ihmiset oppivat koko ajan. He ovat uteliaita, tekevät työnsä hyvin ja kehittävät itseään halustaan onnistua työssään ja kehittyä. Ongelma on harvoin se, etteivät ihmiset oppisi tai haluaisi kehittyä ja onnistua työssään. Sen sijaan, kun osaamisen kehittämisellä ei ole tavoitteita on uhkana, että fokus katoaa. Jos organisaatiossa halutaan valjastaa osaamisen kehittämisen toimet ja oppiminen tukemaan organisaation toimintaa ohjaavia strategisia painopisteitä on...

Onko työpaikallanne käytössä oppimisympäristöjä ja verkkokursseja, mutta niiden käyttö jää irralliseksi arjen työstä? Osallistuuko henkilöstö koulutuksiin, mutta sisällön soveltaminen työssä jää vähäiseksi eikä kehitä toimintaanne laajemmin? Oppimisen ei tulisi olla irrallinen toimenpide, vaan osa jatkumoa ja työn tekemisen tapaa. Parhaatkaan kurssit ja koulutukset eivät vielä automaattisesti jalosta oppeja osaamiseksi, ennen kuin osallistuja pääsee käytännössä harjoittelemaan ja soveltamaan...

Tutkimukset osoittavat, että jatkuva oppiminen tukee henkistä hyvinvointia ja jopa ehkäisee kognitiivista rappeutumista. Oppiminen tuo iloa, pitää mielen virkeänä ja vahvistaa psykologista pääomaa. Työn muutos, kuin myös muutostahti näkyvät kuitenkin kasvavina vaateina ja odotuksina niin työpäivimme sisällössä, kuin työtahdissa. Kovalevy on täynnä, unohdamme asioita ja ajatus uuden järjestelmän käyttöönotolta vielä kaiken päälle voi tuntua ylivoimaiselta. Tarvitaan konkreettisia toimia, jotta...